A natureza é o único livro que oferece um conteúdo valioso em todas as suas folhas. J. W. Goethe
Sessões didático-pedagógicas nas Escolas!
sobre o concerto "O Som e a Ópera" com a Orquestra Ópera na Academia e na Cidade
Relativamente ao Concerto a que assistimos na última quarta-feira, pessoalmente, superou as minhas expectativas. Foi um espetáculo de grande qualidade, no que respeita aos jovens músicos que compunham a orquestra; à empatia criada pelo maestro, e à figura da soprano, que conduziu o espetáculo de forma magistral. Refira-se a qualidade das obras musicais apresentadas, a forma pedagógica e didática como apresentou os conteúdos e, acima de tudo, a interação que criou com os alunos, levando-os a uma participação entusiástica e vibrante. Devo dizer que toda a gente saiu muito satisfeita do evento. Pelos ecos que me chegaram, quer dos professores, quer dos alunos, toda a comunidade foi unânime em considerar o espetáculo surpreendente e de grande qualidade. Até aqueles que se mostraram mais reticentes, quando foi apresentada a atividade, se renderam à excecionalidade da mesma, e manifestaram isso mesmo, parabenizando a Direção e a escola por lhes terem proporcionado este evento. Fernando Mina, Escola Secundária de Macedo de Cavaleiros.
O trabalho que verdadeiramente me apaixona, despertar nos mais jovens o gosto pela Arte que é o mesmo que dizer, despertar-lhes a mais profunda humanidade! Dar-lhes a sentir a sua própria sensibilidade como o motor da verdadeira mudança em sociedade! Falar da inteligência emocional, que tão magistralmente é espelhada na música clássica, de um modo simples e direto dando-lhes a sentir e a entender que todos sentimos as mesmas emoções, independentemente da nossa cultura! A transversalidade da emoção como fonte de conexão entre todos os seres, o Belo como um farol que funde a estética com a ética! A Voz que é encontro com a auto-confiança, a música que é encontro com a esperança!
Da Voz para a Palavra. O Canto Lírico e os Silêncios
O canto ganhou uma força imensa em mim quando me senti dentro das palavras ao cantá-las. Decidi ser cantora lírica porque podia encher as palavras dos grandes mestres com o som emocional e espiritual, moldando-as à luz deste presente e da minha interioridade que ansiava visitar mundos e paisagens que me colocavam num referencial diria, omnipresente, onde o coração se move e expande a partir do fundo da emoção, sendo que as emoções humanas são intemporais e transversais, e sendo assim, são também promessa de elevação e iluminação espiritual ...
Quando estudava uma canção imaginava cada palavra a correr no meu sangue, e antes de estudar a melodia, estudava sempre a fundo o poema, visitando a vida do poeta e do compositor para lhes ser o mais fiel possível, no fundo - para ser honesta. Um sentido de responsabilidade erguia-se dentro de mim, pois eu sabia que o som era mensagem, e que a mensagem para ser fecunda ao nível do espírito, tinha que beber diretamente da fonte da Verdade! Não sabendo como aceder à Verdade inteira, acedia antes ao mistério movendo-me dentro do amplo campo da minha imaginação sensível, onde pressentia a sombra e a luz de uma emoção e o quão diretamente ela estava ligada à omnisciência.
"A Arte tem que ter a espiritualidade de Jesus Cristo" Richard Wagner
A minha discografia
O Guarda-Rios Mágico
Roteiro Músico-Natural do Trilho Ecológico da Lipor. 12 canções. Estória de Marta Pais de Oliveira. Coros da Novaterra
As Pontes para o Futuro
No trabalho desenvolvido com as crianças tenho explorado nos últimos anos o cruzamento das várias inteligências, emocional, imaginativa e intuitiva. Comecei a dar aulas de música/piano aos 16 anos de idade e desde então senti que o mais importante é o vínculo afetivo entre professor/aluno, assim como os exemplos práticos e a emanação da paixão pela música. Da mesma forma na Escola Voz da Terra cruzo várias técnicas, emocional, sensitiva e intuitiva no meu trabalho com os adultos que pretendem descobrir a sua voz. Esta exploração resultará no futuro em vários livros e compêndios para complementar o ensino corrente, adicionando-lhe estratégias para a integração das várias inteligências e diferentes tempos de aprendizagem.
Aqui podes explorar o trabalho que tenho desenvolvido com as crianças.
